תהליכי גיבוש זהות בקרב בני-נוער חרדיים המשלבים לימודי-קודש וחול בישיבה התיכונית-חרדית "שבי ציון": חקר מקרה

נתוני המחקר נאספו באמצעות ראיונות שנערכו עם עשרה נערים חרדים הלומדים בישיבה קטנה. ניתוח תוכן תמטי העלה כי קיימת חלוקה חדה בין תגובותיהם המגוונות של בני "החרדיות-הרכה" (זרמי-משנה בחרדיות הישראלית) לבין תגובות השבר הפנימי המאפיינות את בני "החרדיות-הקשיחה". חלק מהדיווחים העלו שהחוויה ב"שבי-ציון" סוערת, ובחלקם קשה להבדיל בין הסערה שנבעה מן הישיבה לבין נסיבות שהובילו לבחירה ללמוד בה. בשני המקרים הישיבה עצמה היא חלק מ"סערת נפש".

ממצאי המחקר מעלים חלוקה ברורה בין חוויתם של בני ה"חרדיות הקשיחה", לעומת בני "החרדיות הרכה". חווייתם של הראשונים הייתה משברית וחווייתם של האחרונים הציגה מנעד מגוון של חוויות. כותב המאמר מסיק כי במגזר החרדי קיים פוטנציאל ביקוש גדול למודל המשלב לימוד תורה עם לימודי ליבה – לימודי חול. יישומו של מודל זה חיוני לנערים בני מגזר זה, ולא פחות מכך לחוסנה הכלכלי והביטחוני של מדינת-ישראל התובע את שילובם בחברה. לפיכך יש לראות צו השעה בהעמדת מוסדות ראויים שיאפשרו את קידומו המהיר והמותאם של שילוב לימודי קודש ולימודי ליבה בישיבות.